home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ APDL Eductation Resources / APDL Eductation Resources.iso / programs / admin / ra / science_nc / ncsata12 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1990-01-02  |  2.9 KB  |  78 lines
  1. %OP%IRY
  2. %CO:A,12,72%Attainment target 12: The scientific aspects of information technology 
  3. including microelectronics.
  4.  
  5. Pupils should develop their knowledge and understanding of information 
  6. transfer and microelectronics.
  7.  
  8. Level 1  * know about some everyday devices which receive text, sound 
  9.            and images over long distances, using information 
  10.            technology.
  11.  
  12. Level 2  * know that there is a variety of means for communicating 
  13.            information over long distances. 
  14.  
  15.          * know that information can be stored using a range of 
  16.            everyday devices including the computer.
  17.          
  18. Level 3  * be able to store information using devices, for example, a 
  19.            tape recorder, and a digital watch. 
  20.  
  21.          * know that information can be stored electronically in a 
  22.            variety of ways, for example, text number pictures and 
  23.            sound.
  24.  
  25.          * be able to retrieve and select text, number, sound or 
  26.            graphics stored on a computer.
  27.  
  28. Level 4  * know about the range of uses of microelectronic devices in 
  29.            everyday life. 
  30.  
  31.          * be able to detect and measure environmental changes using a 
  32.            variety of instruments.
  33.  
  34. Level 5  * understand the function of and be able to use switches and 
  35.            relays in simple circuits.
  36.  
  37.          * understand logic gates and their use in decision making and 
  38.            simple control circuits.
  39.  
  40. Level 6  * understand the differences between analogue and digital 
  41.            signals and instruments.
  42.  
  43.          * understand the uses of a range of devices for handling 
  44.            information and communication.
  45.  
  46. Level 7  * be able to recognise the main features of an 
  47.            information-transmission system. 
  48.  
  49.          * be able to use bistable circuits.
  50.  
  51.          * be able to use IT devices to monitor and control 
  52.            experiments.
  53.  
  54. Level 8  * be able to explain the significance and operation of modern 
  55.            communication devices in the transmission of large 
  56.            amounts of information over long distances, including 
  57.            satellites. 
  58.  
  59.          * be able to select and group the common features underlying 
  60.            various communication systems and interpret the economic and 
  61.            social implications.
  62.  
  63.          * be able to design solutions to problems using electronic 
  64.            systems.
  65.  
  66. Level 9  * be able to recognise the effects of feedback in a control 
  67.            system. 
  68.  
  69.          * be able to interpret electronic measurements and processed 
  70.            data to check their plausability.
  71.  
  72. Level 10 * understand and be able to discuss the implications of 
  73.            information and control technology for everyday life. 
  74.  
  75.          * be able to select an appropriate piece of data management 
  76.            software to perform a particular task in data storage and 
  77.            retrieval related to an experiment and extended study. 
  78. %CO:B,12,60%%CO:C,12,48%%CO:D,12,36%%CO:E,12,24%%CO:F,12,12%